Inovasi Pengembangan Modul Pembelajaran Al Qur’an di Madrasah

Pengembangan modul pembelajaran Al-Qur’an di madrasah menjadi kebutuhan mendesak dalam rangka meningkatkan kualitas literasi keagamaan peserta didik secara menyeluruh. Modul tidak hanya berfungsi sebagai bahan terbuka, tetapi juga sebagai media pedagogi yang mampu mengarahkan proses pembelajaran secara sistematis, terstruktur, dan kontekstual. Dalam konteks ini, metode integrasi yang terbukti efektif, seperti metode Iqra, menjadi elemen penting dalam menyusun perangkat pembelajaran yang mampu menjawab tantangan keterbatasan kemampuan membaca Al-Qur’an di kalangan siswa. Modul yang dikembangkan harus mencerminkan karakteristik peserta didik madrasah, dengan pendekatan yang bersifat bertahap, komunikatif, dan berfokus pada pencapaian spiritual dan kognitif secara seimbang.